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少儿课程
少儿课程明知英文学习系统以英文原版资料阅读为核心,由四大模块、30个级别组成。通过语感节奏、流利阅读、快速阅读理解及综合能力训练,让学生们的听、说、读写四项基本能力能够在和谐、立体的语境中获得提高。同时,整个系统强调日积月累,循序渐进的学习,让孩子学习英文成为一种习惯,并缔造出独立阅读的能力及培养出持久学习的兴趣。

明知英文学习系统以英文原版资料阅读为核心,由四大模块、30个级别组成。通过语感节奏、流利阅读、快速阅读理解及综合能力训练,让学生们的听、说、读写四项基本能力能够在和谐、立体的语境中获得提高。同时,整个系统强调日积月累,循序渐进的学习,让孩子学习英文成为一种习惯,并缔造出独立阅读的能力及培养出持久学习的兴趣。


学习阶段
适合对象学习目标学习内容
阶段1(适合3-6岁学龄前儿童)经过至少100个小时大量地听英文原版故事,英文歌曲,感受英文的韵律节奏,积累大量的英语词汇,培养敏锐的英语耳朵,为后面的“读”做准备。60本初级绘本+60初级拼音读本+90初级分级读物;语感训练(声韵觉识、音韵觉识),字母,认读500个常用词
阶段2
阶段3尊重孩子在语言敏感期的发展,注重听和说。
阶段4适合1-3年级学生英语作为一门拼音文字,其实很有规律可循。孩子通过大量的阅读原版的拼音读本,英语原版绘本故事,学习英语拼读,能够朗读大量的英文原版故事。为高年级的“写”打下良好的基础。60本进阶绘本+60进阶拼音读本+90进阶分级读物;语音训练(元音、辅音、元音组合、辅音组合);语法基础, 掌握常用词汇1000个
阶段5
阶段6尊重孩子机械记忆为主导的发展阶段,注重听说读
阶段7适合4-6年级学生除了大量的听英文原版读物,更让孩子涉猎各学科知识,增加了科普及社科读本,让孩子掌握中心句、主题句、故事发展顺序等基础阅读理解技巧,和100次左右的主题短文写作。听说读写各个击破,全面发展。每分钟40-50(50-70)词的速度读短文 60绘本+60拼音读本+90分级读物+20初级章节书;进阶语音及音标训练;再掌握常用词汇2000个;
阶段8

阶段9

   尊重孩子逻辑思维语言发展时期。注重”听””说””读””写”。小学阶段核心语法及语言应用规律总结和练习
阶段9-10适合初中学生章节书、新闻故事、科普知识读本、社科故事读本及评论性文章大量引入,逐步掌握更多的阅读技巧,并且能用复杂句进行写作。 复杂绘本+分级读物+章节书+新闻故事;高级语音/音标训练;词根、前后缀;主谓一致、修饰语、时态、从句等初中核心语法及语言应用规律总结和练习
阶段11-12
阶段13-14初中学生处于经验型抽象逻辑思维阶段,孩子的思维以抽象逻辑思维为主,但经验成分特别大,学习经历、生活经历是他们逻辑的依据。并且逐渐向理论型逻辑思维过度。每分钟90-100词速度读短文
阶段15-16程度较好的初中生、高中学生及成人

每分钟90-100(130-140)词的速度读短文,章节书、原版故事、国外课本;

学会用关键词及短语回答问题,迅速掌握文章主题及中心思想;

复杂句分析、分主题词汇高级词汇学习500个
阶段17-18

每分钟110-120(150-160)词的速度读短文、章节书、原版故事、国外课本;

理解句子间及段落间的逻辑顺序,了解因果关系

复杂句分析、分主题词汇高级词汇学习500个
阶段19-20每分钟130-140(170-180)词的速度读短文、章节书、原版故事、国外课本;解读文句,归纳;复杂句分析、分主题词汇高级词汇学习500个
阶段21-22每分钟130-140(170-180)词的速度读短文,分解文章、解析文章、章节书、原版故事、国外课本复杂句分析、分主题词汇高级词汇学习500个
阶段23-24每分钟150-160词 小说、新闻报道、分析评论段落分析、文章评论文章要素分析及评论写作
阶段25-26每分钟160-180词小说、新闻报道、分析评论文章观点\人物分析、段落分析评论、图表分析写作
阶段27-28每分钟180-190词小说、新闻报道、分析评论辩论、劝说、描述、摘要议论文
阶段29-30每分钟190-200词小说、新闻报道、分析评论、电影剧本文章观点、细节分析评价、翻译议论文、描述性文章、论文写作基础






学员姓名: 茜君

2002年——2011年接受明知英文系统化训,没有参加过任何其它的培训班,外教口语班。在全省、全国英语竞赛、英语演讲中获得不少佳绩(都是一等奖)

2011年全省4000人考华师附中(岗顶)广东奥校班,只录取80人,其中15名女生

她已经可以很享受的阅读原版<<小屁孩日记》女巫温妮章节书这样程度的英文原版书了,而这个对不少高中生来说都是有难度的。

全面发展:无线电测向(定向越野)全国冠军,小提琴7级



学员姓名:小煦

2010年8月从河南到广州,英语只有十几分

极度厌恶英语,排除学习班

8月每周至少3本绘本+拼音练习+拼音读本

9月每周至少3本绘本+拼音练习+拼音读本+课内知识学习

10月每周至少3本绘本+拼音练习+拼音读本+课内知识学习

11月每周至少3本绘本+拼音读本+分级读物+课内知识学习

12月每周至少3本绘本+基础知识拓展练习+分级读物+课内知识学习

1月初考试94.5

喜欢英语,喜欢英语作文,特别自己和有成就感!从小“刺猬”变成颇受欢迎的“大姐”



大量阅读是学好英语的必由之路。读的材料尽量浅易,阅读速度尽可能快,读得越多越好。如果能坚持阅读读上几十本,英语水平肯定会迅速提高。

—北京外国语大学教授   胡文仲


我上中学时看了大量英语简易读物,尤其对侦探小说上了瘾,几天一本,只要能跟上故事的情况,就不翻词典,我的英语能够提高多少利益于这种“速读”。

—广东外语外贸大学教授  桂诗春


课外阅读是英语学习必不可少的环节,新课标要求学生大量阅读英语简易读物,这对打好英语基础,提高英语素养至关重要。

—中国教育学会外语教学专业委员会理事长:龚亚夫



  与家长沟通了解孩子学习情况——根据学生基础定制教学计划——学生课程亲身体验——根据体验情况调整课程计划——坚持每日阅读+专业指导——独立学习能力养成



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